PERCORSO DIDATTICO
“TUTT’INTORNO ALL’AUTO”









1 - DESCRIZIONE DEL PROGETTO


1.1 - TITOLO

Tutt'intorno all'auto

1.2 - TIPOLOGIA

Visita didattica e laboratorio multimediale.


1.3 - BREVE DESCRIZIONE


Il progetto didattico interdisciplinare parte dal racconto della storia e dell'importanza dell'auto per arrivare, dopo un'esperienza laboratoriale presso un museo, alla produzione di videoracconti realizzati dagli alunni.
- Collocazione temporale: Febbraio/marzo.
- Durata: 2 - 3 settimane (6 ore di arte ,7 di tecnologia, 6 di storia).
- Prodotto finale: È prevista la redazione di un filmato relativo alle varie fasi del laboratorio, da presentare alla scuola. Esso dovrà contenere tutti gli aspetti considerati nell’analisi di questo mezzo di trasporto, commentati anche con foto o video girati dagli stesi alunni.
- Luoghi del progetto: classe, laboratorio informatica, museo e suo laboratorio.
- Fasi:
Fase 1 (preparatoria) (7 - 9 ore): Consiste nella trattazione dei diversi punti di vista sotto i quali l’automobile è visibile (parti interne, design della carrozzeria, ruolo e funzione sociale, aspetti positivi e negativi, ecc. …)
- dove: classe e laboratorio di informatica
-
con che cosa: con testi, in rete, con materiali multimediali
-
con chi: insegnanti di tecnologia, arte, storia
-
strumenti: computer, internet, sussidi vari, schede, proiezioni multimediali
-
strategie/ metodologie didattiche utilizzate:lezione partecipata, brainstorming, conversazione guidata, ricerche in Rete, uso di schede, proiezione materiali multimediali, video.
ESEMPI DI VIDEO DA PROPORRE:
sulla storia


sul design


-Fase 2
(2 ore): Consiste nella visita al museo e nella partecipazione al laboratorio didattico.
- dove: museo Nicolis
- con che cosa: auto esposte al museo, materiali vari.
- con chi: guida del museo, insegnanti di tecnologia, di arte e di storia
- strumenti: guida del museo, schede, materiale precedentemente raccolto in rete
- strategie/metodologie didattiche utilizzate: brainstorming, conversazione guidata, osservazione e analisi.
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La visita al museo può essere rievocata in aula grazie al Virtual Tour disponibile sul sito del Museo Nicolis external image nicolis.jpg
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- Fase 3 (6 ore): Consiste nella redazione da parte degli alunni, con il supporto degli insegnanti, di un video che racconti le esperienze fatte e le conclusioni tratte. Alla fine il video viene presentato alla scuola.
- dove: classe, laboratorio di informatica
- con che cosa: materiale raccolto in rete (immagini, sfondi, ecc. …), riprese e foto fatte, materiale del laboratorio.
- con chi: insegnanti (tecnologia, arte, storia)
- strumenti: immagini raccolte in rete, video e foto fatti, software per il montaggio video.
- strategie/metodologie didattiche utilizzate: attività laboratoriale assistita.


1.4 - FINALITA'

Il progetto didattico ha l’obiettivo di presentare ai ragazzi l’auto come un mezzo che ha determinato l’evoluzione della società da diversi punti di vista (dei trasporti, del design, ecc. …).

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1.5 - OBIETTIVI
a) Obiettivi generali riferiti al progetto: capire, nell’automobile, il rapporto tra forma, funzionalità, scoperte meccaniche, funzione sociale.
b) Obiettivi particolari riferiti alla disciplina: conoscere i diversi aspetti da considerare nell’analisi di un oggetto complesso come l’automobile e fare esperienza di alcuni di essi.
In particolare si mirerà a fare acquisire agli alunni le seguenti competenze:
- Riconoscere le peculiari caratteristiche delle automobili di ieri e di oggi.
- Valutare aspetti positivi e negativi della presenza dell’automobile nella società.
- Riconoscere la presenza di diversi aspetti e punti di vista nell’analisi di un oggetto



2 - MODALITA' ORGANIZZATIVE



2.1 - MATERIALI


Testi, materiali multimediali (presentazioni, video, siti web, ecc...), mappe mentali, foto, immagini, video, ecc...

2.2 - DOTAZIONE STRUMENTALE


Aula informatica con proiettore, software di montaggio video/foto/audio come MovieMaker, CamStudio (opensource), ecc., accesso ad internet, foto/videocamera.

2.3 - SOGGETTI INTERNI COINVOLTI


2.3.1 - SCUOLA E CLASSE: il progetto è rivolto agli alunni delle classi terze di scuola secondaria di I grado.
2.3.2 - ETA' : 13 anni
2.3.3 - AMBITO DISCIPLINARE: il progetto coinvolge le discipline di Tecnologia, Informatica, Arte; Storia.
2.3.4 - EQUIPE DISCIPLINARE: saranno coinvolti nella gestione del progetto gli insegnanti di tecnologia, arte storia. Le loro funzioni sono le seguenti:
- Insegnante di tecnologia: si occuperà di informare i ragazzi curando l’aspetto dell’auto intesa come mezzo di trasporto e come insieme di parti meccaniche funzionanti, che si sono evolute nel tempo.
- Insegnante di storia: si occuperà di fornire ai ragazzi i necessari collegamenti storici, curando l’aspetti dell’auto come mezzo di evoluzione sociale e soffermandosi sui significati che essa ha assunto negli anni.
- Insegnante di arte: si occuperà dell’auto vista come mezzo di ostentazione, come oggetto di design.






3 - VALUTAZIONE

3.1 - CRITERI DI VALUTAZIONE


Saranno valutati:
- acquisizione e comprensione dei concetti teorici e delle problematiche inerenti l’automobile.
- acquisizione capacità di vedere un oggetto nelle sue diverse implicazioni storiche e sociali.
- capacità di creazione e gestione di un video.
- Modalità di presentazione del lavoro svolto ad altri.


3.2 - VERIFICHE DEL PROGETTO


3.2 - VERIFICHE DEL PROGETTO

Il progetto sarà verificato in itinere, esaminando il lavoro degli alunni e condividendo le osservazioni e i giudizi con i colleghi coinvolti e la guida del museo.

3.3 - VERIFICHE DEGLI APPRENDIMENTI
La verifica degli apprendimenti consisterà nella valutazione del prodotto finale e in una verifica scritta strutturata sui contenuti e sull’esperienza al museo.




4 - BIBLIOSITOGRAFIA


Per il museo
www.museonicolis.com/website/pages/museonicolis.php

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Visualizzazione ingrandita della mappa

Per la storia dell'auto
http://it.wikipedia.org/wiki/Automobile
http://hotzp.com/
http://www.spaziotremila.it/Storiadell'Auto/STA-Pag-1.shtml
http://it.encarta.msn.com/encyclopedia_761576902/Automobile.html
Peril design
http://www.pininfarina.com/index/storiaModelli.html

Software Open Source
http://camstudio.org/